COORDENADORA PEDAGÓGICA EZEQUIELA FERRONATO BEUX ACOMPANHANDO OS TRABALHOS DA PROFESSORA FORMADORA E CURSISTA

ESTE ENCONTRO DUROU 2 HORAS

23/10/2009 (Sexta-feira)

Hoje, pela parte da manhã, a professora cursista trabalhou com os alunos com a construção de um texto argumentativo. Já que na última terça-feira já haviam trabalhado com diversos tipos de textos argumentativos. Entre eles: Como nos tornamos diferentes? Os melhores amigos do homem; A dor está doendo em mim e outros que se encontarm na unidade 21 do TP6. E dando sequência as atividades cada aluno individualmente elaborou o seu texto argumentativo sobre o tema “Saúde é qualidade de vida.” Na próxima aula haverá socialização dos trabalhos.

ALUNOS PRODUZINDO SEU TEXTO ARGUMENTATIVO

PROFESSORA AUXILIANDO NOS TEXTOS


23/10/ 2009-10-24 (Sexta-feira)

Hoje, pela parte da tarde, fizemos nosso terceiro encontro. Inicialmente socializamos as atividades que estão sendo desenvolvidas com os alunos pela professora Marcela. Percebemos da grande mudança que está ocorrendo pelos alunos. A cursista disse-me que está muita satisfeita, pois os alunos estão realizando os trabalhos com muito empenho. Falou que existem alunos com muitas dificuldades em construir textos argumentativos onde outros, tem mais facilidade nas produções. Sempre está auxiliando a todos principalmente os que mais precisam.
Dando sequência aos trabalhos estudamos as unidades 23: O processo de produção textual: revisão e edição e 24: Literatura para adolescentes do TP6 . Como a professora cursista já havia lido as duas unidades em casa, fomos lendo as unidades e discutindo a cada instante. Foram desenvolvidas algumas atividades entre elas a atividade 2 da p. 126 do TP6. Fui mostrando todo o material recebido na segunda etapa do gestar. A cursista gostou muito e disse que muito material poderá adequar para desenvolver com outras turmas também. Após ter acabado o estudo das duas unidades começamos a planejar a próxima atividade que será realizada com os alunos. O objetivo é despertar o interesse e apreço pela leitura literária. Os alunos irão criar o Palanque da leitura. A atividade será realizada de grupo de 4 alunos onde irão receber um livro selecionado pela professora. Será dado tempo de 15 dias para realizarem a leitura, após cada grupo escolherá o recurso para divulgar a sua leitura ao público da sala. Entre elas através de música, programa de rádio, propaganda da televisão, um quadro humorístico, um poema, dramatização, paródia e outras. Esta atividade está prevista para as apresentações no dia 17 de novembro. Durante a próxima semana será trabalhado a “Origem da Festa dos Reis” no Brasil e no nosso Município. Encerrando o encontro, analisamos a importância da produção textual no processo do planejamento, escrita, revisão e edição.

2º ENCONTRO GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA
28 DE SETEMBRO A 02 DE OUTUBRO

Professor Djalma

Turma Gestar II

Colegas do curso


Minha amiga Amélia

Eu e minha amiga Eliane, formadora de Matemática

05-10-2009 (SEGUNDA- FEIRA)

Hoje pela parte da manhã, retornei a escola depois de ter ficado uma semana afastada para participar da segunda etapa do Gestar II. É claro, com saudades dos colegas e alunos. Conversamos durante o recreio e todos estavam ansiados para saber das novidades principalmente minha colega cursista a professora Marcela. Disse para ela que voltei com uma bagagem de material muito interessante para nós estudarmos e podermos desenvolver um ótimo trabalho com os alunos e para nosso crescimento como profissional. Combinamos para que na próxima sexta-feira nos encontrarmos para iniciar o trabalho do TP6 e que fosse lendo até onde pudesse.

09-10-2009 (SEXTA-FEIRA)

Nesta tarde começamos a desenvolver os trabalhos do TP6. Em primeiro lugar, minha colega quis saber mais sobre o encontro pois na escola não temos muito tempo para conversar. Como é mais fácil que tenho só uma cursista mostrei a ela o material que o professor havia passado e ela achou muito interessante e que este, além de ocuparmos para aplicar na turma do Gestar ela adaptaria com outras turmas. Passei o material para ela onde irá fazer a análise do mesmo para trabalhar nas outras turmas. Nesta tarde trabalhamos com a unidade 21 Argumentação e Linguagem e a unidade 22 Produção textual: planejamento e escrita. Fizemos leitura coletiva socializando as idéias a cada seção. Foi muito produtivo. Realizamos as atividades juntas e discutíamos sempre que necessário. A cursista achou os textos muito interessantes e selecionamos alguns para serem trabalhados com a turma da 8ª série.
A professora disse que já está trabalhando texto argumentativo e que o material é muito bom e veio para enriquecer o trabalho que está desenvolvendo. Combinamos que no dia 16 de outubro, sexta-feira, nos encontraremos para prepararmos as atividades para serem aplicadas com os alunos destas duas unidades e para darmos sequência as outras unidades.

16-10-2009 (Sexta- Feira )

Hoje, pela parte da tarde nos encontramos para dar continuidade aos trabalhos. Inicialmente, preparei uma música para fazer uma reflexão sobre a mesma, já que no dia anterior era o dia do Professor. A música é “O dia em que a Terra parou” de Raul Seixas. Escolhi esta música, pois quis fazer uma relação com o Gestar II. A música menciona as diferentes profissões, entre elas o professor. Esta nos faz questionar sobre o que acontece se a terra parar. Quis fazer uma relação da importância que o professor tem nas demais profissões. Todas as outras passaram pelas mãos de um professor. O que seria se a professora cursista parasse neste momento e diria que não quisesse mais participar do Gestar II
Em seguida começamos a preparar as atividades para serem aplicadas na próxima terça-feira, dia 20 de outubro com os alunos da 8ª série. Achamos importante selecionar alguns textos argumentativos para serem trabalhados com os alunos. Escolhemos os seguintes textos: Os melhores amigos do homem que se encontra na atividade 11 P.32 e P.33, Como nos tornamos diferentes atividade 14 P.38, A dor dele está doendo de mim atividade 20 P.47 e a atividade 21 P.49. Após serem trabalhados estes textos os alunos irão produzir um texto argumentativo sobre o tema: Saúde é qualidade de vida que está previsto para o dia 23 de outubro.
Dando continuidade aos trabalhos preparamos outras atividades para serem desenvolvidas após a produção do texto argumentativo. A atividade é da unidade 22 Avançando na Prática P. 109. Preparamos atividades referentes a Origem da “Festa dos reis’ que acontece todos os anos na nossa cidade. Faremos uma pesquisa com os alunos, após será convidada uma pessoa que faz parte deste grupo para ir palestrar na escola. Após todo o trabalho realizado, os alunos deverão produzir um texto narrativo de como surgiu a “Festa dos reis”. Em seguida, começamos a estudar a unidade 23 que iremos dar continuidade no próximo encontro.

Publicação no jornal sobre a segunda etapa do Gestar em POA