07/ 07/2009 Terça-feira
Nesta terça-feira nos encontramos para darmos continuidade ao projeto. Até o presente momento eu e a professora cursista estávamos fazendo leitura do material para a realização do mesmo. Hoje elaboramos alguns passos do projeto. Escolhemos o tema leitura, compreensão e interpretação, pois percebemos que estes são os maiores problemas que o professor encontra no dia a dia com o aluno. Percebe-se que os alunos não sabem ler, não compreendem o que lêem e não entendem o enunciado, por isso, não conseguem resolver as atividades propostas. A leitura é uma das habilidades importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano. É a partir da leitura que o aluno pode compreender e entender a realidade em que está inserida e chegar a importantes conclusões sobre o mundo em que vive e os aspectos que o compõem. A habilidade de leitura é essencial e dá suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento. Depois prosseguimos com o objetivo geral e específico, metodologia, cronograma, equipe de trabalho, avaliação e fizemos uma parte da fundamentação teórica. Conversamos e combinamos que na próxima terça-feira daremos continuidade do projeto. Durante a semana iremos dar continuidade da leitura do material para dar suporte para o término do projeto.
14/07/2009 Terça-feira
Hoje nos reunimos para encerrar o projeto. Acompanhei em todo o momento o trabalho da professora cursista. Diariamente conversávamos na escola trocando idéias e passando material para o estudo do projeto. Foi muito importante, pois teve a participação de outros professores da escola contribuindo assim, para que o projeto fosse feito em torno de um problema que se percebe na escola com os alunos e encontrar alguns meios para que se possa trabalhar com os mesmos sanando certas dificuldades. O projeto foi bem proveitoso onde fizemos muitas pesquisas e leituras para que o mesmo fosse elaborado. O projeto será desenvolvido com os professores e alunos no segundo semestre. Combinei com minha colega para que na próxima sexta-feira iremos nos encontrar para organizar as atividades de encerramento da primeira parte do Gestar II.
17/07/2009 Sexta-feira
Nesta tarde nos encontramos para o planejamento das atividades de encerramento do TP3. Como já havíamos combinado na escola durante outros momentos o que iríamos fazer fui procurando material e fazendo pesquisas sobre Literatura de Cordel para poder elaborar as atividades a serem desenvolvidas com o aluno em sala de aula. Em primeiro lugar os alunos irão fazer pesquisas na Internet para ter conhecimento sobre Literatura de Cordel. Vamos descobrir na cidade alguma pessoa que tenha conhecimento deste assunto para ir até a escola palestrar. Após a conversa terá uma socialização das pesquisas, seguindo com leitura de vários cordéis levados pela professora cursista, onde os alunos terão oportunidades de conhecer diferentes assuntos nos textos “cordéis”. Após a professora trabalhará com a interpretação de alguns textos. Depois de feito todo este trabalho os alunos em duplas construirão cordéis com assuntos livres de cada um. Depois os alunos irão socializar os textos fazendo a exposição na escola onde os demais alunos poderão ter o conhecimento dos trabalhos realizados pela turma da 8ª série do Gestar II de Português. Este trabalho será iniciado na semana que vem onde os alunos pesquisarão nas férias para que na primeira semana de agosto possam ser desenvolvidas todas as atividades planejadas.
Nesta terça-feira nos encontramos para darmos continuidade ao projeto. Até o presente momento eu e a professora cursista estávamos fazendo leitura do material para a realização do mesmo. Hoje elaboramos alguns passos do projeto. Escolhemos o tema leitura, compreensão e interpretação, pois percebemos que estes são os maiores problemas que o professor encontra no dia a dia com o aluno. Percebe-se que os alunos não sabem ler, não compreendem o que lêem e não entendem o enunciado, por isso, não conseguem resolver as atividades propostas. A leitura é uma das habilidades importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano. É a partir da leitura que o aluno pode compreender e entender a realidade em que está inserida e chegar a importantes conclusões sobre o mundo em que vive e os aspectos que o compõem. A habilidade de leitura é essencial e dá suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento. Depois prosseguimos com o objetivo geral e específico, metodologia, cronograma, equipe de trabalho, avaliação e fizemos uma parte da fundamentação teórica. Conversamos e combinamos que na próxima terça-feira daremos continuidade do projeto. Durante a semana iremos dar continuidade da leitura do material para dar suporte para o término do projeto.
14/07/2009 Terça-feira
Hoje nos reunimos para encerrar o projeto. Acompanhei em todo o momento o trabalho da professora cursista. Diariamente conversávamos na escola trocando idéias e passando material para o estudo do projeto. Foi muito importante, pois teve a participação de outros professores da escola contribuindo assim, para que o projeto fosse feito em torno de um problema que se percebe na escola com os alunos e encontrar alguns meios para que se possa trabalhar com os mesmos sanando certas dificuldades. O projeto foi bem proveitoso onde fizemos muitas pesquisas e leituras para que o mesmo fosse elaborado. O projeto será desenvolvido com os professores e alunos no segundo semestre. Combinei com minha colega para que na próxima sexta-feira iremos nos encontrar para organizar as atividades de encerramento da primeira parte do Gestar II.
17/07/2009 Sexta-feira
Nesta tarde nos encontramos para o planejamento das atividades de encerramento do TP3. Como já havíamos combinado na escola durante outros momentos o que iríamos fazer fui procurando material e fazendo pesquisas sobre Literatura de Cordel para poder elaborar as atividades a serem desenvolvidas com o aluno em sala de aula. Em primeiro lugar os alunos irão fazer pesquisas na Internet para ter conhecimento sobre Literatura de Cordel. Vamos descobrir na cidade alguma pessoa que tenha conhecimento deste assunto para ir até a escola palestrar. Após a conversa terá uma socialização das pesquisas, seguindo com leitura de vários cordéis levados pela professora cursista, onde os alunos terão oportunidades de conhecer diferentes assuntos nos textos “cordéis”. Após a professora trabalhará com a interpretação de alguns textos. Depois de feito todo este trabalho os alunos em duplas construirão cordéis com assuntos livres de cada um. Depois os alunos irão socializar os textos fazendo a exposição na escola onde os demais alunos poderão ter o conhecimento dos trabalhos realizados pela turma da 8ª série do Gestar II de Português. Este trabalho será iniciado na semana que vem onde os alunos pesquisarão nas férias para que na primeira semana de agosto possam ser desenvolvidas todas as atividades planejadas.
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